今週は4年生で扱った内容(5年上巻より)
100円、50円、10円がいくつもあります。このお金を使って280円をつくります。何通りの作り方がありますか。
このような問題を下のような表にしてみると何か見えてきませんか?
そう、等差数列になっているのです。
枚数や通りの数も。
うまく使えば、すべて書き出す必要もなくなりますね。
今週は4年生で扱った内容(5年上巻より)
100円、50円、10円がいくつもあります。このお金を使って280円をつくります。何通りの作り方がありますか。
このような問題を下のような表にしてみると何か見えてきませんか?
そう、等差数列になっているのです。
枚数や通りの数も。
うまく使えば、すべて書き出す必要もなくなりますね。