「塾の宿題だけで毎日が終わってしまう」
「共働きで、子どもの勉強を見る時間が取れない」
「自分から勉強してくれない」
こうしたご相談は、ロジムでも非常に多くいただきます。
多くのご家庭が、
“やらなければいけないこと”で手一杯になっている状態です。
では、この状況で成績を伸ばすことはできないのでしょうか。
結論から言うと、やり方を変えれば伸ばすことは可能です。
問題は「時間不足」ではなく「使い方」
「時間が足りない」と感じると、
どうしても“勉強量を増やす”方向に考えがちです。
しかし現実には、
- 宿題で時間が埋まる
- 復習や暗記が後回しになる
- 余計にやる気が下がる
という状態になりやすくなります。
ここで大切なのは、
時間を増やすことではなく、使い方を変えることです。
ロジムが考える「伸びる家庭学習」の本質
ロジムでは、家庭学習で重要なのは
「何をやるか」ではなく「どうやるか」だと考えています。
特に大切なのは、
- すべてをやろうとしない
- 短時間でも整理する
- 理解してから覚える
という考え方です。
ロジムの宿題は「問題を作る」宿題
ロジムの宿題は、一般的な塾とは少し違います。
特徴を一言で言うと、「自分で問題を作る宿題」です。
多くの宿題は「与えられたものを解く」ものですが、
ロジムでは「自分で問いをつくる」ことを重視します。
なぜ「問題を作る」と伸びるのか
問題を作るためには、
- 内容を理解する
- 重要なポイントを見つける
- どう問えばいいか考える
というプロセスが必要になります。
つまり、ただ解くよりも、
圧倒的に深く考えることになるのです。
さらに、
「この問題、解ける？」
「先生に出してみよう」
といった感覚が生まれ、
宿題が「やらされるもの」から「やりたくなるもの」に変わります。
▶︎「問題を作る宿題」についてさらに詳しく知りたい方はこちら
忙しい家庭でも効果が出る理由
この宿題の大きな特徴は、
長時間やらなくても効果が出ることです。
問題を1つ作るだけでも、
- 内容の整理
- 関係性の理解
- 言語化
が同時に行われます。
つまり、短い時間でも
思考の密度が高い学習になるのです。
家庭でもできるシンプルな実践法
この考え方は、家庭でも簡単に取り入れられます。
例えば、
「今日習ったことでクイズを作ってみて」
「ママに1問出してみて」
と声をかけるだけでOKです。
ポイントは、
親が教えるのではなく、子どもが出題者になること。
これだけで、学びの姿勢が大きく変わります。
まとめ
共働きで忙しい中、
家庭学習の時間を増やすのは簡単ではありません。
しかし、成績を伸ばすために必要なのは、
時間の量ではなく学びの質です。
解くだけではなく、
考えて、整理して、問いをつくる。
この学習に変わることで、
短い時間でも確実に力が伸びていきます。
無料体験授業のご案内
ロジムでは、「問題を作る宿題」や
ロジカルシンキングの学びを体験できます。
家庭学習のやり方に悩んでいる方は、
ぜひ一度ご参加ください。
