小学校入学は、子どもにとって大きな変化のタイミングです。新しい環境に適応しながら、授業を理解し、学びを深めるには 「考える力」「聞く力」「伝える力」 が欠かせません。しかし、この力は 自然に身につくものではなく、適切な経験を積むことが重要 です。
では、1年生のうちにどんな学びをスタートさせると良いのか？ そして、その準備をどう進めるべきなのか？ 今回は、小学校入学前後の学びのポイントと、そのメリットについて詳しく解説します。
1年生からの学びがなぜ重要なのか？
1. 学習への意欲を高め、学ぶ楽しさを知る
小学校では、国語・算数・生活科など、新しい知識やスキルをたくさん学びます。しかし、 「勉強＝難しいもの、つまらないもの」 と感じてしまうと、学びへの意欲が低下してしまいます。
1年生のうちに 「わかるって楽しい！」「もっと知りたい！」 という成功体験を積み重ねることで、学び続ける力が育まれます。特に 「自分の考えを言葉にすること」や「試行錯誤しながら問題を解く経験」 を積むと、主体的に学ぶ姿勢が身につきます。
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2. 小学校の授業についていくための基礎力をつける
小学校の授業は、1年生でも 「45分間しっかり座って聞く」「黒板の内容をノートに書く」 など、今まで経験のない学習スタイルが求められます。
入学前後に、以下のような力を育てることで、授業の理解度がぐっと高まります。
- 聞く力（先生の話を理解し、集中する）
- 考える力（問題に対して試行錯誤する）
- 伝える力（自分の意見を言葉にする）
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3. 「学ぶ習慣」をつけることで、低学年からの差が生まれる
「うちの子はまだ勉強しなくても大丈夫」と思っていると、2年生、3年生になってから 「勉強が苦手…」 と感じてしまうことも。
1年生のうちに 「毎日学ぶ時間を作る」「自分で考える機会を増やす」 という習慣をつけることで、学習がスムーズになり、後々の学力にも大きな影響を与えます。
1年生からの学びで育てたい「3つの力」
1. 考える力
単に知識を覚えるだけではなく、 「どうして？」と考える習慣 をつけることが大切です。例えば、算数の文章題では、 「何を求めればいいのか？」「どんな計算が必要か？」 を考える力が求められます。
身につける方法
- 絵や図を使って考える
- 問題を解くときに 「なぜ？」 を意識する
- 正解よりも、考えた過程を大切にする
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2. 聞く力
小学校の授業では、 「先生の話を聞いて理解する」 ことが非常に重要です。特に、説明を聞いて必要な情報を整理する力が求められます。
身につける方法
- 普段の会話で 「今の話、どういうことだった？」 と聞く
- 絵本を読んで 「どんなお話だった？」 とまとめさせる
- 人の話を最後まで聞く習慣をつける
3. 伝える力
「分かったことを相手に伝える力」は、学びの定着に直結します。国語の作文だけでなく、算数の答えを説明する場面でも重要です。
身につける方法
- 「どうしてそう思ったの？」 と問いかける
- 知ったことを親や友達に説明する機会を作る
- 自分の意見を持つことを大切にする
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- 楽しく考える経験を通じて、学ぶことの楽しさを知る
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- 学校の学習にスムーズに適応できる基礎を築く
ことを目指しています。
特に、「なぜ？」を考える力を伸ばす対話型授業 を取り入れているため、 答えを教わるのではなく、自分で考えて解決する力 が身につきます。
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