わざと橋をかけない川のなぞを探る

坂原先生の5年社会の授業は鳥取藩の資料からはじまりました。参勤交代の費用について書かれています。「赤い四角の中...

字を書ける燃えかすの正体を探れ

中川先生の今回のテーマは「物の燃焼」です。授業冒頭で出てきたのは、割りばしとアルミホイル。アルミホイルを巻いた...

本日の4年生の算数の学習単元は、「濃さ」です。授業冒頭では、実際にいろいろな食塩水を作って味見をしてみます。 ...

坂原先生の4年国語の授業は１つの文からスタートです。兄は自転車に乗って図書館へ行った弟を追いかけた。先生から...

坂原先生の5年社会の授業は1枚の地図の写真からスタートです。何の地図でしょうか？「赤い部分は大きいなぁ」世界...

「鼻が痛い」坂原先生の４年国語の授業は先生がつくってきた新しい慣用句からスタートです。さてどんな意味なのでしょ...

本日の授業は水溶液の濃さについて。授業冒頭は、「水溶液の見分け方を考えよう」です。ホワイトボードには、身近な...

中川先生の算数の授業では、最大公約数や最小公倍数の求め方や等差数列などを学習しました。授業内でいろいろな問題の...

坂原先生の5年歴史の最初の授業は貝塚(当時の人びとが貝がらなどを捨てた場所)についての質問からスタートです。栃...

授業の冒頭は、「音の違いを考えよう」です。 2つの同じ大きさのコップを用意し、一方には水を入れて叩き、もう一方...